Das Bildungsministerium hat in Zusammenarbeit mit Hamrah Aval beschlossen, ein gemeinsames Unternehmen zur Entwicklung des Shad-Netzwerks zu gründen. Dieses Netzwerk, das während der Corona-Pandemie zur Fortsetzung des Online-Unterrichts eingerichtet wurde, hat sich zu einer Infrastruktur für die Kommunikation zwischen Lehrern und Schülern entwickelt. Alireza Kazemi, der Bildungsminister, gab am 28. Oktober 2026 bekannt, dass die Grundsatzentscheidung in der Ministerratssitzung genehmigt wurde. Ziel der Gründung dieses Unternehmens ist es, die Anteile der Parteien zu bestimmen und das notwendige Kapital für die Entwicklung von Shad bereitzustellen.
Bedenken über die Zukunft der kostenlosen Bildung
Mit dem Wachstum des Shad-Netzwerks sind Bedenken hinsichtlich der Wartungs- und Investitionskosten für dessen Entwicklung aufgekommen. Kazemi erklärte in diesem Zusammenhang, dass die Fortsetzung der Investitionen mit dem bisherigen Mechanismus auf Einschränkungen gestoßen sei, und daher die Gründung eines gemeinsamen Unternehmens als Lösung zur Fortsetzung der Entwicklung vorgeschlagen wurde. Gleichzeitig fand die neunte Sitzung des Steuerungsausschusses von Shad unter dem Vorsitz von Seyed Mohammad Amin Aghamiri statt, in der er die Klärung des Geschäftsmodells und die Preisgestaltung der Dienstleistungen forderte.
Farshad Ebrahimpour, Mitglied des Präsidiums des Parlaments, forderte ebenfalls Transparenz in den Verträgen und die Garantie, dass die Basisdienste kostenlos bleiben, und wies auf die Unklarheit der Anteile und Rechte der Parteien hin. Somayeh Golpour, eine Dozentin an der Universität, warnte vor den möglichen Folgen dieser strukturellen Veränderung für die Bildungsgerechtigkeit und betonte, dass, wenn die Befugnisse des neuen Unternehmens nicht klar definiert werden, kommerzielle Interessen die Ziele der öffentlichen Bildung überlagern könnten.
Herausforderungen für die Zukunft von Shad
Es geht nicht nur um das Eigentum an dem neuen Unternehmen, sondern auch um das Verhältnis zwischen privater Investition und der öffentlichen Verantwortung des Staates in der Bildung, was ebenfalls Beachtung finden muss. Der Prozentsatz der Anteile der Parteien und die endgültigen Details des Beschlusses sind in den öffentlichen Dokumenten noch nicht festgelegt. Mohammad Reza Niknejad, ein Bildungsexperte, äußert sich besorgt über den Prozess der Privatisierung im Bildungssystem des Landes. Er betont, dass, wenn wir die Bildung in Iran auf einem Spektrum von öffentlicher bis privater Bildung betrachten, es scheint, dass wir in vielen Bereichen in Richtung Privatisierung tendieren.
Niknejad weist auch darauf hin, dass, wenn die virtuelle Plattform Shad in Richtung Geschäftsmodelle geht, Schüler, deren Familien nicht in der Lage sind, die Bildungskosten zu tragen, vom Zugang zur Bildung ausgeschlossen werden könnten. Er ist der Meinung, dass jede Entscheidung über die Zukunft von Shad anhand des Kriteriums bewertet werden sollte, ob diese Veränderung die öffentliche Bildung stärkt und den gleichen Zugang für Schüler fördert oder möglicherweise die Kluft zwischen begünstigten und benachteiligten Schülern vergrößert.
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